学校建筑中，建筑用房类型较多，不仅有教学楼、图书馆，还有体育中心（包括体育场、馆，风雨操场等）、食堂、宿舍、学生活动中心、文化交流中心等，学生活动中心主要为学生社团服务、文化交流中心主要为对外接待、会议交流等，与宾馆类似，学校照明中最具特点的是教学楼和图书馆照明。

　　一、教室照明的基本要求

　　教学楼照明中最主要的是教室照明，一般教学形式分为正式教学和交互式教学，正式教学主要是教师与学生之间交流，即教师看教案、观察学生、在黑板上书写，学生看书、写字，看黑板上的字与图，注视教师的演示等；目前教室中除传统的教学区的黑板和学生区之外，教学区中大多采用投影等多种形式，学校以白天教学为主，有效利用自然采光以利节能，因此，教室照明中最基本的任务是：

　　（1）满足学生看书、写字、绘画等要求，保证视觉目标水平和垂直照度要求。

　　（2）满足学生之间面对面交流的要求。

　　（3）要引导学生把注意力集中到教学或演示区域。

　　（4）照明控制适应不同的演示和教学情景，并考虑自然光的影响。

　　（5）满足显色性，控制眩光，保护视力。

　　除此之外，教室照明还应做到安全、可靠，方便维护与检修，并与环境协调。

　　二、光源与灯具的选择

　　1、光源

　　教室照明推荐具有显色性好、光效高、寿命长等特点的灯具，易于满足显色性、照度水平及节能的要求。普通教室可用T5直管型荧光灯，有条件的可采用LED平板灯，提高照明质量，更有利于环保，并满足节能要求。

　　2、灯具选择

　　（1）普通教室不宜采用无罩的直射灯具及盒式荧光灯具。

　　（2）有要求或有条件的教室可采用带格栅（格片）或带漫射罩型灯具，最好采用LED平板灯具，光线利用率更高。

　　（3）具有蝙蝠式光强分布特性灯具的光强分布，一般有较大的遮光角，光输出扩散好，布灯间距大，照度均匀，能有效地限制眩光和光幕反射，有利于改善教室照明质量和节能。

　　（4）不宜采用带有高亮度或全镜面控光罩（如格片、格栅）类灯具，宜采用低亮度、漫射类灯具。

　　三、教室对室内装修的要求

　　（1）教室内各表面应采用浅色装修，宜用无光泽材料，其各表面反射系数值可参考表1。

　　（2）各表面颜色如下：

　　1）顶棚：白色。

　　2）墙面：高年级教室为浅蓝、浅绿、白色等。

　　3）低年级教室为浅黄、浅粉色等。

　　4）成人用教室为白色、浅绿色等。

　　5）地面：不刺眼、耐脏的颜色。

　　6）黑板：无光的绿色。

　　四、普通教室照明

　　最亮的点或面通常最引人注意，在照明设计中，为确保学生集中注意力，桌面和黑板的亮度应为最高，因此，教室照明通常由对课桌的一般照明和对黑板的局部照明组成。

　　1、教室一般照明

　　（1）普通教室课桌呈规律性排列，宜采用顶棚上均匀布灯的一般照明方式。

　　如果灯具横向配光良好，能有效控制眩光，灯具保护角较大，灯具表面亮度与顶棚表面差别不大，灯具排列也可与黑板平行。

　　（2）教室照明灯具如能布置在垂直黑板的通道上空，使课桌面形成侧面或两侧面来光，照明效果更好。

　　（3）为保证照度均匀度，布灯方案应使距高比（L/h）不大于所选 灯具的最大允许距高比（A—A、B—B两个方向均应分别校验）。如果满足不了上述条件，可调整布灯间距L与灯具挂高h，以至增加灯具、重新布灯或更换灯具来满足要求。

　　（4）灯具安装高度对照明效果有一定影响，当灯具安装高度增加，照度下降；安装高度降低，眩光影响增加，均匀度下降。普通教室灯具距地面安装高度宜为2.5～2.9m，距课桌宜为1.7～2.1m。

　　（5）教室照明的控制宜平行外窗方向顺序设置开头（黑板照明开关应单独装设）。有投影屏幕时，在接近投影屏幕处的照明应能独立关闭。

　　2、黑板照明

　　教室内如果仅设置一般照明灯具，黑板上的垂直照度很低，均匀度差，因此对黑板应设专用灯具照明，其照明要求如下：

　　（1） 宜采用有非对称光强分布特性的专用灯具。灯具在学生侧保护角宜大于40゜，使学生不感到直接眩光。

　　（2） 黑板照明不应对教师产生直接眩光，也不应对学生产生反射眩光。在设计时，应合理确定灯具的安装高度及与黑板墙面的距离。黑板照明灯具有三种安装方式，分别为嵌入式、吊装式和壁装式。