“光明”照进未来：打造照明行业的在线教育平台
互联网是鲶鱼，可以改造一个行业。而现在互联网也正在改变着基于传统技术的照明行业。譬如，照明企业开始逐渐在电商渠道上发力，开始借力信息技术、互联网向着智能照明迅速发展，再譬如，照明行业也出现了自己的在线教育平台。
在线教育为什么这么火
据第三方调研机构艾瑞发布的《2013-2014年中国在线教育行业发展报告》中的数据显示，2013年中国在线教育市场规模达839.7亿元，同比增长19.9%，并预计在2017年达到1733.9亿元规模。在线教育用户人数达6720万人，同比增长13.8%，预计到2017年将达到12032.6万人。
在线教育近几年这么红火，实际上是恰逢其时。知识经济时代，恰恰是知识和技能极度短缺以及对其极度渴望的时代，员工50％的知识和技能会在3到5年内过期，在特定领域，这个半衰期可能更短。我们的上一辈，也就是我们的父母，他们在学校所学到的技能足以使他们在一生的工作中如鱼得水。而现在的一代则没有这样的幸运。知识经济时代的每一个人除了通过不断学习以获得新的技能，力求跟上变化，其他别无选择。因此，必须有对应的平台来支撑他们的需求。
照明行业的福音来了
据了解，在传统照明这个领域，针对行业内人士开放的在线教育平台少之又少，这在一定程度上阻碍了行业人士的成长速度，是一种无形资产的流失。但近年来因企业转型升级的要求和互联网浪潮的冲击，开始有照明企业创建自己企业内部的在线教育培训平台，也逐步有了针对所有照明人的在线学习平台。如中国之光网的“明课堂”，其借助云学堂的经验和优势，立足于自己在行业内多年积累的庞大优质资源，开发出属于“照明人”自己的网络课堂，并且获得国家发改委、联合国开发计划署、全球环境基金PILESLAMP项目支持。不是容纳各行各业、内容繁杂的综合在线教育平台，也不是企业内部的小范围在线教育平台，“明课堂”的立足点是照明行业，无论是想要转行到照明行业的人士、刚入行不久的人士、行业内的资深人士，还是在校相关专业的学生、老师均可使用。
除具备上述在线教育平台的特点外，“明课堂”区别于其他平台的地方还在于：
1、内容
“明课堂”拥有照明行业最强大的师资力量和最优秀的资源，让用户轻松享受高质量的名师课程，如刘升平、郝洛西、郑见伟、宋贤杰等，在质量上有绝对的保证；海量课程任选，无论是知识类课件还是硬技能的培训应有尽有，且保持实时动态更新；行业知识分类明确，学习体系完整。
而传统服务商在内容上大多缺乏针对性，难以满足个性化需求，在质量上难以保证，且不成系统。
2、使用
即刻免费注册账户，即刻实现免费课程预览，不仅快速建立个人的学习平台，还能实现学习成本最低化；支持PC端与移动手机端。而传统服务商大多费用超出用户预期，且注册过程繁琐，使用条件限制颇多。
3、服务
专业的网络建设、运营服务，用户在体验与使用过程中有任何疑问或反馈意见，随时可以联系。课程学习有效组织，并实施过程追踪，并建立了完善的监督考核措施，让成长看得见。除“明课堂”外，还拥有一系列相关的服务平台，具有可扩展性和可定制性，满足用户的延伸需求。
而传统服务商大多数是单一的课程展示或交易。
一位业界资深人士曾说：“中国e-Learning目前存在的最大问题一是优秀的e-Learning课件资源以及师资力量的缺乏；二是服务功能的单一化，无法提供增值服务。而“明课堂”通过长期的市场调查发现了这些问题，并针对性地提出了解决之道。为确保“明课堂”能够持续、稳定地为用户服务，服务商还制定了清晰的实施战略。
在线教育带来的是学习方式、思维方式的变革，必将成为下一个爆发点，而“明课堂”正打响照明行业在线教育平台的第一炮。
在线教育为什么这么火
据第三方调研机构艾瑞发布的《2013-2014年中国在线教育行业发展报告》中的数据显示，2013年中国在线教育市场规模达839.7亿元，同比增长19.9%，并预计在2017年达到1733.9亿元规模。在线教育用户人数达6720万人，同比增长13.8%，预计到2017年将达到12032.6万人。
在线教育近几年这么红火，实际上是恰逢其时。知识经济时代，恰恰是知识和技能极度短缺以及对其极度渴望的时代，员工50％的知识和技能会在3到5年内过期，在特定领域，这个半衰期可能更短。我们的上一辈，也就是我们的父母，他们在学校所学到的技能足以使他们在一生的工作中如鱼得水。而现在的一代则没有这样的幸运。知识经济时代的每一个人除了通过不断学习以获得新的技能，力求跟上变化，其他别无选择。因此，必须有对应的平台来支撑他们的需求。
照明行业的福音来了
据了解，在传统照明这个领域，针对行业内人士开放的在线教育平台少之又少，这在一定程度上阻碍了行业人士的成长速度，是一种无形资产的流失。但近年来因企业转型升级的要求和互联网浪潮的冲击，开始有照明企业创建自己企业内部的在线教育培训平台，也逐步有了针对所有照明人的在线学习平台。如中国之光网的“明课堂”，其借助云学堂的经验和优势，立足于自己在行业内多年积累的庞大优质资源，开发出属于“照明人”自己的网络课堂，并且获得国家发改委、联合国开发计划署、全球环境基金PILESLAMP项目支持。不是容纳各行各业、内容繁杂的综合在线教育平台，也不是企业内部的小范围在线教育平台，“明课堂”的立足点是照明行业，无论是想要转行到照明行业的人士、刚入行不久的人士、行业内的资深人士，还是在校相关专业的学生、老师均可使用。
除具备上述在线教育平台的特点外，“明课堂”区别于其他平台的地方还在于：
1、内容
“明课堂”拥有照明行业最强大的师资力量和最优秀的资源，让用户轻松享受高质量的名师课程，如刘升平、郝洛西、郑见伟、宋贤杰等，在质量上有绝对的保证；海量课程任选，无论是知识类课件还是硬技能的培训应有尽有，且保持实时动态更新；行业知识分类明确，学习体系完整。
而传统服务商在内容上大多缺乏针对性，难以满足个性化需求，在质量上难以保证，且不成系统。
2、使用
即刻免费注册账户，即刻实现免费课程预览，不仅快速建立个人的学习平台，还能实现学习成本最低化；支持PC端与移动手机端。而传统服务商大多费用超出用户预期，且注册过程繁琐，使用条件限制颇多。
3、服务
专业的网络建设、运营服务，用户在体验与使用过程中有任何疑问或反馈意见，随时可以联系。课程学习有效组织，并实施过程追踪，并建立了完善的监督考核措施，让成长看得见。除“明课堂”外，还拥有一系列相关的服务平台，具有可扩展性和可定制性，满足用户的延伸需求。
而传统服务商大多数是单一的课程展示或交易。
一位业界资深人士曾说：“中国e-Learning目前存在的最大问题一是优秀的e-Learning课件资源以及师资力量的缺乏；二是服务功能的单一化，无法提供增值服务。而“明课堂”通过长期的市场调查发现了这些问题，并针对性地提出了解决之道。为确保“明课堂”能够持续、稳定地为用户服务，服务商还制定了清晰的实施战略。
在线教育带来的是学习方式、思维方式的变革，必将成为下一个爆发点，而“明课堂”正打响照明行业在线教育平台的第一炮。
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