拼爹时代,寒门子弟怎么办?
拼爹,一个当今社会流行词,指的是“比拼老爹”。在贫富差距越来越明显的社会,子女的贫富意识也越来越明显,这就造成了子女比拼各自的自己的父母,例如:经济能力、社会地位等等,这些人认为自己学得好,有能力,不如有个“成功”的老爸。这个词和富二代、穷二代这两个词紧密相连。  
  据相关数据显示:在如今的北大校园,农村学生所占比例与过去20年间从30%降至10%。究其原因,我们不难发现在素质教育盛行之下,日以实际化的高考题目对寒门学生来说会越来越不利,莘莘学子们在竞争激烈的考试社会,由小初升到补课,再游学,没有一个环节是不需要用金钱来堆砌的,在教育投入方面的不均衡尤为凸显了孩子生长的环境的差距性。因此,教育资源倾斜,一方面让豪门子弟占了先天的优势,而生活在贫穷状态之下的孩子们自然眼睁睁地输在“起跑线上”。   
  如今的经济时代,穷人家的孩子到底要靠什么来改变命运?那些寒门学子到底又要要苦拼多少年才能和富二代们平起平坐?   
  一个让人尴尬的问题就这样显露了出来, “寒门学子输在了教育起跑线上。”教育的差别越来越大,穷人的孩子要想成绩好,光能吃苦是远远不够的,最起码在起跑线上他们就已经低了一个级别。这就是在现实社会中反映出来的一个现实,我们姑且不再去计算一个孩子从幼儿园到大学要花费家长多少金钱,单单从家庭等级的差别性来衡量一个孩子的未来,就足以叫人无奈了。   
  那么,寒门子弟难道真的只有屈从命运吗?那些天生荣耀的孩子就注定要继承光荣家族荣耀吗?显然这是极其不公平的。教育均衡发展的道路如何顺利的开拓出来,怎样把每一个孩子都引领进同一个轨道?这才是我们的教育实施公平、均衡的长远目标。
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